一、基本概况
人文学院现设有文法系、艺术系、体育系3个教学单位，由英语、数字人文、网络与新媒体、法学、日语、服装与服饰设计、数字媒体艺术、体育教育8个专业组成。现有在校本科生2094人，专兼职教师100余人，办学实力雄厚。我院教师先后承担国家社科基金项目、省教育厅教育规划项目、省教育厅高等院校教学改革项目、省教育厅社科基金项目、省教育厅科技项目、教育部产学合作协同育人项目等省、市级重点项目或一般项目近百项。学院还获批江西省哲学社会科学重点研究基地——临川文化研究中心，教学、科研实力强劲。
二、师资队伍
我院重视师资队伍建设，已形成了一支以中青年教师为骨干，职称层次合理、学历水平较高、教学经验丰富、科研能力强的师资队伍。我院现有专兼职教师100余人，其中教授6人，副教授26人，讲师34人，高级工程师2人，高级技能师3人；中级教练员2人，外教2人。教师团队均为硕士研究生以上学历，教学与实践经验丰富，60%以上的教师具备双师型导师资格、50%以上的教师有行业兼职或从业经历。
三、人才培养
我院注重学生综合素质和实践应用能力的培养，围绕学生的个性化培养进行积极的探索，建立了20个校内实验实训室和数十个校外实习基地，形成了特色鲜明的应用型人才培养模式。校内实验室有数字文化创作实验室、虚拟仿真实验室、服装工艺实训室、服装制版实训室、模拟法庭、中华传统文化大讲堂、微格教室、达·芬奇视效实训室、跨境电商运营实验室、摄影实训室、视频后期实验室、运动保健实验室、运动生理实验室、XR虚拟影像实训室、数智摄影与造型实训室等；同时与浙江、广州、上海、深圳等地进行校企合作，建立了19个校外实习基地。积极组织和鼓励学生参加各类比赛。近五年来，学生参加全国及江西省的各类专业大赛获奖509人次。我院学生先后荣获中国国际大学生创新大赛铜奖、第八届外教社杯全国高校学生跨文化能力大赛短视频大赛全国特等奖、“外研社·国才杯”全国大学生英语短视频大赛全国银奖、“外研社·国才杯”全国大学生英语阅读大赛省赛一等奖、江西省科技创新大赛暨英语应用能力大赛一等奖、“外研社·国才杯”全国大学生英语写作大赛一等奖、“外研社·国才杯”全国大学生英语辩论赛华南地区三等奖、全国应用型人才技能大赛一等奖、全国日语作文大赛二等奖、全国大学生文学作品大赛一等奖、江西省写作大赛一等奖、江西省“赣江杯”英语口语竞赛一等奖、江西省大学生科技创新与职业技能大赛一等奖、江西省“艺德杯”大中小学艺术作品一等奖等众多奖项。
四、专业介绍
1. 050201【英语】
英语专业属于外国语言文学门类下的英语语言文学类专业，旨在培养具备系统英语语言文学知识，掌握国际贸易与跨境电商的基础理论知识与实务，具有较强教学技能，能胜任外贸、翻译、教学、外事等工作的应用型人才。
本专业现有专任教师15人，全部具备硕士及以上学位，其中博士2人，中高级职称教师12人，“双师型”教师12人。超70%的教师拥有企业行业兼职与一线从业经历，实操与教学经验兼备；师资教研成果突出，多名青年教师斩获省级教学竞赛一等奖，建成省级一流本科课程2门，发表省级及以上论文30余篇，主持、参与国家、省、市级各级科研课题40余项，常态化开展境外名校交流合作，师资梯队结构合理、教研实践实力雄厚。
本专业通过“课堂模拟+竞赛实战+企业实训”的实践体系，引入跨境电商模拟运营等第二课堂活动，联合企业打造实习基地，实现语言技能、专业知识与行业需求的融合。强化跨境电商运营等实操能力，培养具有全球视野、跨文化沟通与数字化创新素养的复合型人才。
本专业教学硬件配套完善，建有多间视听说语言实验室、跨境电商专业实验室、专业直播室及电商创业实战平台，同时共建20余处校外校企实训基地，实现学生实训全覆盖。专业深耕产教融合，推行项目式实训教学，依托双创平台大力扶持学科竞赛，组织学生参与“互联网+”“挑战杯”等各类科创赛事，累计斩获省级以上奖项100余项，构建起“教学－实践－就业”一体化育人体系，有效提升学生岗位适配力与数字化创新能力。
本专业就业与深造前景广阔，毕业生对口就业率常年稳定在90%以上。就业涵盖四大主流方向，可入职跨境电商、进出口贸易公司从事平台运营、跨境直播、外贸策划等工作；可在涉外领域担任专职翻译、商务协调人员；可就职各类院校从事英语教学与课程研发工作；也可进入外事、文旅及传媒机构，负责国际活动策划与对外文化传播。毕业生可报考外国语言文学、翻译硕士、国际商务、教育学等相关专业深造。当前跨境数字化贸易、国际中文教育行业持续扩容，专业人才需求稳步增长，学生职业发展空间充足。
2. 050110T【数字人文】
数字人文专业是以人文学科为根基，融合计算机技术、大数据分析、艺术设计、媒介传播等学科内容的新兴交叉专业。本专业以培养高素质应用型人才为目标，旨在培养学生扎实的语言文学与文化功底及数字技术能力。
本专业打破传统文科与工科的学科壁垒，构建“人文底蕴+数字技术+媒介创新”三位一体课程体系。人才培养兼顾人文素养与数字技术能力培养，推行项目化实践教学，全方位锤炼学生文化研究、数字项目运营、文化数字化传播等综合能力。
本专业配备了一支结构梯次合理、行业实践经验丰富的跨学科师资队伍，现有专兼职教师共14人，全体专业教师均为研究生以上学历，高级职称教师占比超40%，“双师型”教师占比超60%，团队科研能力突出，先后主持国家级、省级教学科研项目20余项。
本专业坚持产学研协同发展，依托江西省哲学社会科学重点研究基地——临川文化研究中心雄厚的科研实力，借助数字人文实验室、虚拟仿真实验室等实践教学平台以及多个实践教学基地，将地方文化转化为育人资源的同时，推动地方文化的研究与传承创新。
数字人文专业毕业生就业前景广阔，适配多领域需求，通过四年的学习，毕业生可以在政府机关、教育领域、图书馆、博物馆、媒体机构或文化创意相关领域从事数字管理、数字化文化遗产保护、数字产品开发、数字化传播以及数字人文的教学科研等工作。
3. 050306T【网络与新媒体】
网络与新媒体专业属于文学门类下的新闻传播学类专业，专业将新闻学、传播学理论与数字技术、新媒体运营实践深度融合，旨在培养具备扎实理论、创新实践能力强，能满足全媒体时代需求的高素质应用型人才。
本专业师资队伍结构合理、专业能力突出，现有专任教师13人，所有教师均为硕士研究生及以上学历。团队科研成果丰硕，累计主持或参与国家级、省级科研项目40余项，包括全国部委课题、江西省教育科学规划课题等。
本专业立足学校“地方性、应用型”办学定位，以“讲好地方文化故事”为核心特色，对接新媒体行业发展需求，培养具备全媒体内容生产、融媒体传播、新媒体运营与文化IP创新能力的高素质应用型人才。专业构建“传媒理论+数字技术+地方文化”交叉课程体系，开设传播学概论、融合新闻学、新媒体写作与传播、数字多媒体创作等核心课程，深度对接地方文化传播需求。同时搭建“实训、竞赛、创新创业、第二课堂”一体化实践体系，依托校级微电影节、校外采风、项目式创作等载体，全方位培养学生的新媒体实操与创新能力，引导学生树立马克思主义新闻观，强化职业素养与社会责任感。
本专业实训条件完善，建有摄影工作室、视频后期制作室，配备全套拍摄设备与专业剪辑软件，可实现全媒体作品全流程创作。专业深耕产教融合，与抚州市属传媒集团、融媒体中心等文化传媒企业建立校企合作关系，助力学生对接行业前沿资源。本专业竞赛育人体系成熟，学生在学科竞赛中屡获佳绩，累计获得国家级、省级赛事奖项100余项，涵盖全国应用型人才综合技能大赛、江西省大学生科技创新竞赛、“挑战杯”、大学生职业规划大赛等重大赛事。
本专业就业覆盖面广、行业适配性强。毕业生主要面向党政宣传部门、融媒体中心、主流媒体、文化传媒企业、互联网平台等就业单位，从事新媒体运营、内容策划、视频创作、品牌营销、舆情分析等工作。同时，学生可报考新闻与传播、新媒体传播、传媒创意策划等相关专业方向继续深造。当前新媒体行业迭代迅速，传统文化数字化、地方文化品牌传播的市场需求持续攀升，行业人才缺口持续扩大。本专业毕业生就业前景广阔，发展潜力突出。
4. 030101K【法学】
法学专业属于法学学科门类下的法学类专业，旨在培养德法兼修、具有扎实法学理论基础和熟练法律职业技能的应用型法治人才。在此基础上，本专业积极融入涉外法治建设，适度拓展法律阿拉伯语方向，使学生具备一定的法律阿拉伯语基础，能够处理涉阿拉伯语国家的基础法律事务。学生毕业后能够胜任政府部门、法院、检察院、律师事务所及企事业单位的法律实务工作，也可在与阿拉伯语国家有业务往来的外资企业从事基础性法律工作。
本专业现有一支职称结构合理、专业素养过硬、具有创新精神的师资队伍。教师团队均为硕士研究生及以上学历，教学与实践经验丰富，70%以上的教师具备双师型导师资格、90%以上的教师有行业兼职经历或从业经历。同时，具备阿拉伯语国家学习或从事法律相关工作经历的教师，可为涉外法律课程提供必要指导。
本专业定位于培养基础夯实、技能突出、面向市场的应用型法治人才及后备力量。为提升学生的理论水平和职业技能，本专业拥有丰富的专业图书资料，设有模拟法庭实训室，与法院、检察院、律师事务所等多家单位长期合作，并定期聘请实务部门专家作为授课教师，注重理论教学与实践教学相结合。学生在校期间可以参加国家统一法律职业资格考试，本专业应届生法考通过率远超国家平均通过率。
法学专业学生毕业后就业面广，可在党政司法机关、事业单位、律师事务所、企业等从事行政管理、审判、检察、法律咨询、法律诉讼、非诉讼和企业法律服务等方面的工作。凭借一定的法律阿拉伯语基础，部分毕业生也可进入与阿拉伯语国家有经贸往来的外资企业，从事法务助理、合规助理等基础法律事务工作。本专业多数学生毕业后从事法律行业工作，毕业去向整体保持稳定。
5. 130505【服装与服饰设计】
服装与服饰设计专业属于艺术设计类专业，以立德树人为根本，致力于培养德智体美劳全面发展，具备创新思维、扎实专业技能与国际视野的高素质应用型服装专业人才。
专业师资力量雄厚，现有专兼职教师10余人，高级职称教师占比50%，全体教师均为硕士研究生及以上学历。团队综合素养突出，80%为“双师型”教师，兼具扎实的学术科研能力与丰富的行业实践经验，多名教师深耕一线时尚领域，曾在知名服装企业、时尚机构兼职，精准把握行业前沿动态。近年来，教师团队主持省部级科研项目10余项，主编多部专业教材，科研与教学成果丰硕。在师生共同深耕下，专业竞赛成果丰厚，学生累计斩获全国性设计奖项80余项、省级奖项200余项。
本专业深度融合产学研，与多家知名服装企业建立了紧密的合作关系。校内设有服装制板室、工艺实验室、虚拟服装设计3D实验室、服装CAD实验室、造型摄影实验室等专业实践场所，强调计算机辅助设计、智能制造技术、数字AI、3D设计等教学内容。在教学模式上，采用“理论—实操—项目”一体化教学模式，引入企业真实项目，让学生在实践中积累经验。
本专业拥有广阔的就业前景。当前服装行业正朝着数字化、智能化、国潮文创、绿色时尚的方向加速转型升级，各类新兴业态持续涌现，行业专业人才需求十分旺盛。本专业毕业生就业覆盖面广、岗位适配性强，能够在服装企业胜任原创设计、制版工艺、智能生产管理等核心岗位工作，能够在时尚品牌企业开展产品开发、品牌策划、潮流营销等相关工作，能够入职影视传媒、文创机构，承担舞台服饰设计、形象造型、国风服饰创新等特色工作，也能够依托电商与新媒体平台，开展服装视觉设计、潮流搭配、短视频视觉包装等新兴业务，同时可在各类教育科研单位从事服装教学与产业研究工作，充分满足新时代时尚产业的多元化发展需求。
6. 130508【数字媒体艺术】
数字媒体艺术专业属于艺术学门类下的设计学类专业，专业以“数智赋能艺术、创意驱动文化”为核心，致力于培养数字文创、影像创作和交互设计三大方向的高素质应用型人才。核心课程涵盖三维建模、数字影视剪辑、数字影视特效、UI交互设计、数字影像创作、数字媒介创意与表现等，同时开设设计美学、中外设计史等艺术理论课程，以培养学生将前沿技术与艺术表达深度融合的综合素养。
专业拥有一支从事二十多年高校教育教学经验的高水平师资队伍，高级职称占比为53%，“双师型”教师占比为70%。多位教师具有行业头部企业从业经验，主持参与过多项省部级科研项目，发表学术论文数十篇，并与知名艺术院校及企业建立了长期合作关系，能为学生提供科学与前沿的专业知识和技术指导。近三年，教师指导专业学生参加教育部认可的大学生赛事，获得省级以上等级奖二十余项。
专业已建成数智摄影与造型、XR虚拟影像、达·芬奇视效、数字文创等实验室，满足学生在多元化实战项目的综合性技术训练与创意实践。依托“工作室+实验室+产业项目”三位一体的实践平台，学生可参与影视短片制作、文创产品设计、VR内容设计等实战项目，并有机会考取相关职业资格证书。
通过校企深度融合，目前已与多家知名设计公司和新媒体公司签订了合作协议，保障实践教学与行业需求无缝对接。毕业生能在文化创意产业、互联网与科技、文化传播与教育等领域，从事数字内容策划、创意与制作、交互设计、项目管理等方面的工作，成为推动数字文化产业发展的核心力量。
7. 040201【体育教育】
体育教育专业属于教育学门类下的体育学类专业，致力于培养具备系统体育理论知识和教学技能的中小学体育教师、社会体育指导及管理应用型人才。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握体育学科基础理论、运动技能与教学方法，具备扎实的体育教学能力、运动训练指导能力和体育活动组织能力的高素质应用型人才。
学生通过系统学习专业基础理论课程（如运动解剖学、运动生理学等）、运动技能实践课程（如田径、球类、体操等）、教育教学课程（如学校体育学、体育课程与教学论等）能够胜任中小学体育教学、课外训练竞赛、学校体育管理等工作，还能在青少年体育俱乐部、健身机构等从事运动指导与健康促进工作，并具备在体育行政部门、企事业单位从事体育相关工作的专业素养，成为适应新时代学校体育改革与社会体育发展需求的复合型专业人才。
本专业现有专兼职教师24人，其中教授1人、博士1人，在读博士1人，副教授6人，前职业运动员2人，高级“双师型”教师5人。教师主持国家级课题1项，省部级科研项目20余项，出版高质量论文百余篇。
本专业依托校内运动解剖学、运动生理学、运动保健学和运动心理与生化实验室等实训基地及10余所校外合作学校的实践平台，构建了“课堂+实训+竞赛”三位一体的培养体系。学生可考取教师资格证、社会体育指导员证等多项职业资格证书，并有机会参与省级及以上体育赛事实践。依托与本地市体育局的深度合作，与临川一中等4所重点中小学共建实习基地，确保实践教学质量，毕业生就业对口率稳定保持在85%以上，形成了“教学－实践－就业”一体化的人才培养特色。
体育教育专业毕业生就业面广、适应性强，主要面向三大领域：一是教育系统，包括中小学、幼儿园及特殊教育机构的体育教学岗位；二是体育产业，涵盖青少年培训、健身指导、赛事运营等多元化职业选择；三是公共服务领域，如社区体育指导、体育行政管理等。